Jumat, 16 November 2012

Eksperimen


PENGARUH PENYULUHAN SUKSES MENDIDIK ANAK TANPA KEKERASAN TERHADAP SIKAP ORANG TUA MENGENAI KEKERASAN ORANG TUA PADA ANAK
DI TK PERTIWI 2 MIJEN
KABUPATEN KUDUS


SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pada Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang


Di susun oleh:
Mahalena Ristriyanti
(07. 208. 0846)



FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG
SEMARANG

2012


PERSETUJUAN
PENGARUH PENYULUHAN SUKSES MENDIDIK ANAK TANPA KEKERASAN TERHADAP SIKAP ORANG TUA MENGENAI KEKERASAN ORANG TUA PADA ANAK
DI TK PERTIWI 2 MIJEN
KABUPATEN KUDUS
Dipersiapkan dan disusun oleh:
Mahalena Ristriyanti
07.208.0846

Telah Disetujui Untuk Diuji Dan Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Guna

Memenuhi Sebagian Persyaratan Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi



Pembimbing Utama                                                                                 Tanggal



Inhastuti Sugiasih, M. Psi                                                                 ----------------
Pembimbing Pendamping




Erni Agustina S, M. Psi                                                                    -----------------



Mengesahkan
Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung
Dekan





Dr. Amir Asyikin Hasibuan, M. Psi

PENGESAHAN
PENGARUH PENYULUHAN SUKSES MENDIDIK ANAK TANPA KEKERASAN TERHADAP SIKAP ORANG TUA MENGENAI KEKERASAN ORANG TUA PADA ANAK
DI TK PERTIWI 2 MIJEN
KABUPATEN KUDUS
Dipersiapkan dan disusun oleh:
Mahalena Ristriyanti
07.208.0846
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 10 Oktober 2012
Dewan Penguji
1.    Dr. Amir Asyikin Hasibuan, M. Psi
_______________


2.    Inhastuti Sugiasih, M. Psi 
_______________


3.    Erni Agustina S, M. Psi     
_______________




Mengesahkan
Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung
Dekan


Dr. Amir Asyikin Hasibuan, M.Psi


PERNYATAAN



Yang bertanda tangan dibawah ini, saya Mahalena Ristriyanti dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab menyatakan bahwa :
1. Skripsi ini adalah karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh derajat kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun.
2.  Sepanjang pengetahuan saya, skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
3.  Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.




Semarang, 8 Oktober 2012

                                                                        Mahalena Ristriyanti
           


PERSEMBAHAN

  
Karya ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dorongan semangat serta melantunkan do’a – do’a terbaik dan senantiasa mencurahkan perhatian dengan penuh kasih sayang disetiap hembusan nafasnya.
Dosen pembimbing yang senantiasa memberikan bimbingan,
koreksi, nasehat dan semangat dalam mengerjakan karya ini.
Serta Almamaterku tercinta.

MOTTO
"Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. (Ar-Ra'du:11)

Pikirkanlah Kesuksesanmu
Dengan Pikiranmu
Carilah Kesuksesanmu
Dengan Panca Inderamu
Raihlah Kesuksesanmu
Dengan Kedua Tanganmu
Melangkahlah Menuju Kesuksesanmu
Dengan Kedua Kakimu
Karena Hanya Kamu yang Bisa Merubah Hidupmu
(Mahalena Ristriyanti)


Anak-anak tidak pandai mendengarkan orang tua mereka, tetapi mereka tidak pernah gagal dalam meniru orang tua mereka (James Baldwin)


Orang - orang yang berhenti belajar
akan menjadi pemilik masa lalu.
Orang - orang yang masih terus belajar,
akan menjadi pemilik masa depan.
(Mario Teguh)






KATA PENGANTAR
Bismilahirahmannirrahim….
            Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan ridho yang diberikan kepada penulis sehingga penyusunan karya sederhana ini mampu penulis selesaikan sebagai salah satu syarat guna mencapai derajat S-1 Sarjana Psikologi.
Penulis mengakui dalam perjalanan penulisan ini banyak mengalami kendala dan rintangan, namun berkat dorongan, dukungan dan bantuan dari semua pihak baik moril maupun meteriil, semua kendala yang berat terasa ringan. Akhirnya dengan penuh kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya kepada:
1.      Bapak Dr. Amir Asyikin Hasibuan, M. Psi, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung.
2.      Ibu Inhastuti Sugiasih, M. Psi, selaku Dosen Pembimbing Utama yang senantiasa memberikan bimbingan, arahan, dan semangat bagi penulis demi terselesaikannya karya ini dengan baik.
3.      Ibu Erni Agustina S, M. Psi, selaku Dosen Pembimbing Pendamping yang dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, arahan, koreksi, nasehat, dan dukungan selama proses penyusunan skripsi ini.
4.      Ibu Agustin Handayani, S. Psi, M. Si, selaku Dosen Wali yang telah memberikan arahan dan nasehat selama penulis menempuh perkuliahan.
5.      Seluruh Dosen Fakultas Psikologi UNISSULA selaku tenaga pengajar yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan dan pengalaman kepada penulis selama menuntut ilmu.
6.      Seluruh Staf dan Karyawan Fakultas Psikologi UNISSULA yang selalu memberikan kemudahan, fasilitas dan bantuan selama ini.
7.      Kepala sekolah, segenap Guru dan Orang tua/wali murid di TK PERTIWI 2 Mijen, terimakasih atas bantuan dan kerjasamanya yang sangat membantu dalam proses penyelesaian penelitian ini..
8.      Ayah dan Ibu tercinta, yang senantiasa memberi dukungan dan semangat serta tanpa lelah mencurahkan doa dan kasih sayang yang tulus dalam setiap langkah kehidupan. Terimakasih atas segalanya, semoga Allah senantiasa melimpahkan rahmat-Nya.
9.      Saudara ku yang sangat ku cintai, my brother’s (Sony, Hendri, dan Heri) my best sister’s (Mahaleni, Siti dan Diah) adik-adikku (Mahamewa, Mahalina dan Mahalisa) serta Krucil – krucilku (Virda, Velik, Java, Kirana, Dino) kalian adalah semangat dan inspirator dalam hidupku untuk selalu menjadi yang terbaik.
10.  Arif Liantoro terimakasih untuk, do’a, semangat dan nasihat yang kau berikan menjadikan ketegaran dalam setiap masalah yang ada.
11.  Tim Suksesku Nashirotul Maisyah, Alfira Hanum, Badikha, Ayu Permatasari, Sekar Rahas yang senantiasa memberikan bantuan ide dan tenaga.
12.  Teman-teman seperjuangan, Mery, Ifa, Dyas, Citra, Adhika, Iir, Fauziah, Devi, Niken, Usbi, Aninda, Maya, Andi, Dani, Handoko, Ony, Kulyanto, Bayu, Bagus, Ilham, Hermawan, Wigas, Nuha, Suma, Surya, dan semua angkatan 2008.
13.  Teman-teman kos “Wisma Gadis” mbak nuri, mbak tiwi, dewa, dini, ratih, agustin, mega, rina dan jemi, terimakasih atas kebahagiaan dan kebersamaannya selama ini.
14.  Serta semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas bantuan, semangat, dan senyum, serta berbagai petuah yang telah diberikan.
Kepada seluruh pihak yang telah membantu penulis menyampaikan banyak terima kasih. Penulis tidak dapat memberikan apapun sebagai balasan atas apa yang telah diberikan kepada penulis. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan balasan yang berlipat. Penulis menyadari bahwa karya ini masih sangat jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak guna penyempurnaan skripsi ini. Penulis berharap karya ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu psikologi khususnya bidang pendidikan dan perkembangan.

Semarang, 8 Oktober 2012
Penulis



DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii
PERNYATAAN................................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... v
MOTTO............................................................................................................... vi 
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI   ..................................................................................................... x
DAFTAR TABEL........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
ABSTRAK                                                                                                       ......   xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A.  Latar Belakang Masalah..................................................................... 1
B.  Rumusan Masalah............................................................................... 9
C.  Tujuan Penelitian ............................................................................... 9
D.  Manfaat Penelitian.............................................................................. 9
E.   Orisinalitas Penelitian ........................................................................ 9
BAB II. TINJAUAN PUTAKA
A.  Sikap ................................................................................................ 12
1.    Pengertian Sikap ....................................................................... 12
2.    Struktur Sikap............................................................................ 13
3.    Ciri – ciri Sikap.......................................................................... 14
4.    Proses Terbentuknya Sikap........................................................ 15
5.    Faktor-Faktor yang Menyebabkan Perubahan Sikap................. 16
B.  Kekerasan Terhadap Anak................................................................ 17
1.    Pengertian Kekerasan Terhadap Anak....................................... 17
2.    Bentuk – bentuk Kekerasan Pada Anak................................. .. 18
3.    Faktor-faktor Penyebab Kekerasan Pada Anak......................... 19
4.    Dampak Kekerasan Terhadap Anak.......................................... 22
C.  Sikap Orang tua Terhadap Kekerasan Pada Anak............................ 24
D.  Penyuluhan....................................................................................... 26
1.    Pengertian Penyuluhan.............................................................. 26
2.    Metode yang Digunakan Dalam Penyuluhan............................ 27
3.    Penyuluhan yang Kondusif....................................................... 28
E.   Pengaruh Penyuluhan Sukses Mendidik Anak Tanpa Kekerasan Terhadap Sikap Orang Tua Mengenai Kekerasan Orang Tua pada Anak.................................... 31
F.   Hipotesis .......................................................................................... 34 
BAB III. METODE PENELITIAN
A.  Jenis Penelitian.................................................................................. 35
B.  Identifikasi Variabel Penelitian ....................................................... 35
C.  Definisi Operasional Variabel Penelitian.......................................... 36
1.    Variabel Tergantung.................................................................. 36
2.    Variabel Bebas........................................................................... 36
D.      Subyek Penelitian........................................................................... 37
E.       Desain Penelitian............................................................................ 37
F.        Metode Pengumpulan Data............................................................ 38
1.        Skala Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Orang Tua
Pada Anak............................................................................... 38
G.      Validitas, Uji Daya Beda Aitem dan Estimasi Reliabilitas............ 39
1.      Validitas.................................................................................. 39
2.      Uji Daya Beda Aitem.............................................................. 43
3.      Estimasi Reliabilitas................................................................. 45
H.      Metode Analisis Data..................................................................... 46
BAB IV. PERSIAPAN PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN
                PEMBAHASAN
A.    Persiapan Penelitian........................................................................ 47 
1.      Orientasi Kancah Penelitian.................................................... 47
2.      Penyusunan Alat Pengumpulan Data................................... .. 48
3.      Penyusunan Modul Penyuluhan Sukses Mendidik Anak
Tanpa Kekerasan..................................................................... 52
B.     Pelaksanaan Penelitian.................................................................... 57
1.      Seleksi Subjek Penelitian....................................................... .. 57
2.      Pelaksanaan Penelitian.......................................................... .. 58
C.     Analisa Data dan Hasil Penelitian.................................................. 61
1.      Analisis Data.............................................................................. 61
D.    Pembahasan.................................................................................... 65
E.     Kelemahan Penelitian..................................................................... 69
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN......................................................   70
A.    Kesimpulan..................................................................................... 70
B.     Saran............................................................................................... 70
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 72
LAMPIRAN....................................................................................................... 76










DAFTAR TABEL

Tabel 1     Tujuan yang Akan Dicapai pada Penyuluhan..............................      28
Tabel 2     Blue Print Skala...........................................................................      39
Tabel 3     Nomor Sebaran Aitem Skala Sikap Orang Tua Mengenai
                 Kekerasan Orang tua pada Anak ................................................      49
Tabel 4     Nomor Aitem dengan Daya Beda Tinggi pada Skala Sikap
                 Orang Tua Mengenai Kekerasan Orang Tua pada Anak.............      50
Tabel 5     Nomor Sebaran Aitem Skala Sikap Orang Tua Mengenai
                 Kekerasan Orang Tua pada Anak (Pre-Test dan Post-Test)  ......      51
Tabel 6     Materi Modul Penyuluhan “Sukses mendidik anak
                 tanpa kekerasan”..........................................................................      53
Tabel 7     Hasil Evaluasi Uji Coba Modul...................................................      56
Tabel 8     Daftar Subyek Penelitian.............................................................      57
Tabel 9     Jadwal Pelaksanaan Penelitian....................................................      58
Tabel 10   Hasil Uji Hipotesis Wilcoxon Signed-Rank Test .........................      62
Tabel 11   Hasil Skor Pre-Test dan Post-Test...............................................      62
Tabel 12   Skor Rata-Rata Subyek Sebelum dan Sesudah Diberikan
                 Penyuluhan .................................................................................      63
Tabel 13   Ranks Wilcoxon Signed-Rank Test...............................................      63



DAFTAR GAMBAR
Gambar 1   Terbentuknya Sikap..................................................................      15
Gambar 2   Desain Eksperimen One-Group Pretest-Posttest Design..........      38
Gambar 3    Hasil nilai Pre-Test dan Post-Test ditinjau dari
                   Pendidikan Terakhir..................................................................      64
Gambar 4   Hasil nilai Pre-Test dan Post-Test ditinjau dari
                   Umur Subyek............................................................................      64


DAFTAR LAMPIRAN
                           
Lampiran A.                                                                                                       77
A – 1        Formulir Persetujuan (Informed Consent)....................................      78
A – 2        Skala Sikap Orang Tua Mengenai Kekerasan Orang Tua
                 Pada Anak Try-Out.....................................................................      79
A – 3        Skala Sikap Orang Tua Mengenai Kekerasan Orang Tua
                 Pada Anak Pre-Test dan Post-Test..............................................      80
Lampiran B.                                                                                                       81
B – 1      Tabulasi Data Try Out....................................................................      82
B – 2      Tabulasi Data Pre-Test...................................................................      84
B – 3      Tabulasi Data Post-Test.................................................................      85
Lampiran C.                                                                                                       86
C – 1      Uji Daya Beda & Estimasi Reliabilitas Skala Try Out...................      87
Lampiran D.                                                                                                       90
D – 1     Analisis Data dan Hasil Penelitian.................................................      91
Lampiran E.                                                                                                        92
E – 1      Surat Keterangan Try Out..............................................................      93
E – 2      Surat Keterangan Penelitian..........................................................      95
Lampiran F.                                                                                                        97
F – 1      Blue Print Modul...........................................................................      98
F – 2      Modul Penyuluhan.........................................................................    102
Lampiran G.                                                                                                     135
G – 1     Dokumentasi..................................................................................    136



EFFECT OF EXTENSION "SUCCESS EDUCATE CHILDREN WITHOUT VIOLENCE" ATTITUDES OF  PARENTS OF VIOLENCE
IN CHILDREN IN TK PERTIWI 2 MIJEN
KABUPATEN KUDUS

Mahalena Ristriyanti
Faculty of Psychology, Universitas Islam Sultan Agung Semarang

ABSTRACT

This study aimed to determine the effect of a successful extension of non-violent parenting to parents who commit violence in educating and caring for children. One way to provide knowledge to the parents about child abuse is by extension. The subjects used in this study were parents in TK Pertiwi 2 Mijen, Kabupaten Kudus by 15 subjects. Methods of data collection in this study using the Likert scale of parents' attitudes about the violent parent to the child, giving the scale performed twice, at the time of pre-test and post-test. This study is the study design with one-group pretest-posttest design, resulting in non-parametric statistical tests with unmarked rank test Wilcoxon Signed - Rank Test. Based on the results of hypothesis testing known p = 0.001, which means there is a significant difference between the attitude scores of parents in educating children before and after being given counseling. This suggests that the hypothesis is accepted.







Keywords: counseling, parental attitudes, child abuse

Tidak ada komentar:

Posting Komentar